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卓越績(jī)效管理實(shí)踐的特點(diǎn)
- 發(fā)布人：admin 發(fā)布時(shí)間：2023-04-07 10:28
- 卓越績(jī)效管理實(shí)踐的特點(diǎn)績(jī)效管理發(fā)揮作用的機(jī)制是通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，激發(fā)員工的主動(dòng)性、積極性，以充分利用組織的內(nèi)部資源并提高員工的能力素質(zhì)，最大限度地提升個(gè)人績(jī)效，從而促進(jìn)部門(mén)和組織績(jī)效提升。企業(yè)追求卓越績(jī)效應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的績(jī)效管理，績(jī)效管理體系應(yīng)具備以下基本特征。
（1）體系設(shè)計(jì)：戰(zhàn)略導(dǎo)向、績(jī)效提升、激勵(lì)機(jī)制
績(jī)效管理體系是站在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的角度來(lái)設(shè)計(jì)的，績(jī)效管理不僅促進(jìn)了組織和個(gè)人績(jī)效的提升，同時(shí)績(jī)效管理能實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向，能使個(gè)人目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)和組織目標(biāo)保持高度一致。
績(jī)效管理體系是站在提高組織和個(gè)人績(jī)效的角度來(lái)設(shè)計(jì)的，績(jī)效考核工作僅僅是績(jī)效管理工作中的一個(gè)環(huán)節(jié)，績(jī)效計(jì)劃制訂、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用等方面都是績(jī)效管理工作的重要環(huán)節(jié)。
建立激勵(lì)機(jī)制要考慮企業(yè)員工的成熟度，正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)要平衡使用，不能走極端。只有負(fù)激勵(lì)沒(méi)有正激勵(lì)是不能調(diào)動(dòng)員工積極性的，而只有正激勵(lì)缺乏負(fù)激勵(lì)的制度安排在目前條件下也要慎重使用；另一方面，激勵(lì)內(nèi)容要符合員工的真正需求，在目前條件下，對(duì)大多數(shù)企業(yè)而言，以物質(zhì)需求為主要內(nèi)容的低層次需求對(duì)員工來(lái)說(shuō)還是非常重要的，在滿足員工低層次需求的同時(shí)，也不能輕視高層次需求對(duì)于某些員工的作用，因此設(shè)計(jì)激勵(lì)內(nèi)容時(shí)要充分考慮社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀以及員工個(gè)體實(shí)際需求特征。
（2）內(nèi)部管理：基礎(chǔ)管理、執(zhí)行力、輔導(dǎo)溝通
系統(tǒng)的績(jī)效管理需要具備一定的前提條件，企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平相對(duì)較高、企業(yè)文化比較健康、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略比較清晰、組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、崗位責(zé)權(quán)明晰、薪酬體系能實(shí)現(xiàn)公平目標(biāo)和激勵(lì)作用、企業(yè)預(yù)算核算體系完備。
系統(tǒng)的績(jī)效管理需要企業(yè)具備較強(qiáng)的執(zhí)行力，企業(yè)決策領(lǐng)導(dǎo)對(duì)績(jī)效管理有一定的認(rèn)識(shí)，注重績(jī)效輔導(dǎo)和溝通環(huán)節(jié)。
（3）推進(jìn)實(shí)施：結(jié)果導(dǎo)向、過(guò)程控制、互動(dòng)共擔(dān)、以人為本
績(jī)效考核注重結(jié)果考核和過(guò)程控制的平衡，對(duì)過(guò)程控制有實(shí)質(zhì)又有效的辦法，用相對(duì)科學(xué)的方法來(lái)設(shè)定組織的績(jī)效目標(biāo)，并且能得到員工的理解和接受。
績(jī)效管理注重管理者和員工的互動(dòng)及責(zé)任共擔(dān)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制提高員工工作的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)員工自我培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、提高能力素質(zhì)，進(jìn)而提升個(gè)人和組織績(jī)效。
卓越績(jī)效管理體現(xiàn)以人為本的思想，體現(xiàn)對(duì)人的尊重，鼓勵(lì)創(chuàng)新并保持組織活力，使員工和組織得到同步成長(zhǎng)。
內(nèi)容摘自趙國(guó)軍老師著作《管理核能》：如何以激勵(lì)和約束促進(jìn)企業(yè)發(fā)展一書(shū)。
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